给孩子一个自由涂抹的天空

给孩子一个自由涂抹的天空_母婴频道

给孩子一个自由涂抹的天空，孩子们都喜欢画画，但是好恩德家长认为，画画如果画的不好看，就是在浪费时间。而且是画的越像越好。为何家长不给孩子一片自由涂抹的天空呢?

鼓励孩子建立多种思惟模式

牛顿看到苹果从树上落下，就想为什么苹果不会飞上天?正是牛顿的创造性思维使他提出了著名的万有引力定律。同样，在孩子的绘画活动中，家长也要鼓励他突破单一、僵化的思惟模式，不断创新，超越自我。

例如，多数孩子都会把太阳涂成红色或金黄色，且大都是“太阳公公”的形象。我们可以这样引导孩子思考：“太阳只能画这种色彩吗?为何太阳只能是公公?”如果孩子能够提出不同的构思，可进一步启发他：“太阳有甚么特点?它给你什么感觉?还有什么样的线条可以用来表现太阳?”通过一系列的启发引导，相信孩子纸上的太阳已是五彩缤纷，活灵活现了。

布置孩子亲临其境的环境

直觉性体验是激起孩子大胆想像的好办法，家长可以在环境上给孩子创造一个宽松、自由的空间，使其身心得到彻底放松。比如在有阳光的冬日午后，让孩子在墙壁前做出各种身体造型，阳光把他们的影子拉成光怪陆离的影象，在墙壁上纵情起舞，这是种愉快、有趣的知觉体验。将这类体验以绘画的情势表现出来，您会惊讶地发现，孩子眼中的影子并不是昏暗的，在构图、造型、色采上，都会是新奇而富有创造性的。

让毛病“化腐朽为神奇”

孩子画画经常会出错，家长一般会让他重画。其实修改图画也是培养孩子想像力的一个有效途径。我们可以换个角度，启发孩子根据画错的图象进行大胆想像，重新定义图画内容，使之成为另外一幅新图画，效果常常会出人意料。家长可以告诉孩子，这叫做“化腐朽为神奇”，像变魔术一样，孩子一定会觉得非常有趣而乐于修改，在改改画画的进程中，大大地提高了他想象的能力。

把绘画与其他活动相结合

艺术是相辅相成的，生活艺术、文学艺术、音乐艺术、绘画艺术、体育艺术等共同会聚成人类的艺术长河。由于年龄特点所限，孩子绘画更离不开文学、音乐作品等其他艺术情势的辅助，指点孩子绘画，可与故事、诗歌、谜语、音乐结合起来，尽可能让他对周围的事物多一些感性认识，以扩大创作空间，画出来的画才不至于千篇一律。

例如，如果让孩子画动物园里的天鹅，可先让孩子看动画片《天鹅湖》，有条件的话可以欣赏一下音乐，引导孩子说说感觉：片子里的是谁?在做甚么?它们是怎样做的?如果想把这首曲子画出来，怎样画才美?等到孩子的创造愿望被调动起来后，让他们在音乐声中作画。虽然孩子未必能完全画出天鹅戏水的画面，但他们能画出自己对音乐的感觉，幼小的心灵中充满了想像的乐趣，这才是孩子学习绘画最重要的意义。

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